Gaur egun askotan entzuten da egungo gazteak
ezberdinak direla. ”Lehengo garaietan lan gehiago egiten genuen” bezalako
esaldiak behin eta berriz entzuten dira.
Hezkuntzarekin erlazionatuta, gaur egungo
ikuspegia berdintsua da. Lehengo garaietan materia konkretuak eta aurretik
zehaztuak erakutsi/ikasten ziren, garai haietan garrantzitsuak eta beharrezkotzat
hartzen ziren gauzak hain zuzen ere. Gaur egungo behar eta interesak, ordea, erabat aldatu
dira. Gaur egungo gazteak, teknologiaz inguraturiko gizarte batean hezi
izanagatik, ikasteko beste era batzuk exijitzen dituzte.
Bideojoko, ordenagailu eta mugikorrekin
hazitako ikasleak, natibo digital bezala ezagututakoak, irakasleen irakasteko
era aldatzea eskatzen dute. Izan ere, beraien irakasteko metodologia aldatu ez
duten irakasle horiek, beraien ikasleek inolako interesik jartzen ez duten
sentsazioa duten horiek alegia, errua beraiena dela ikusi behar dute. Horrela, beraien
irakasteko era aldatu beharko dute, immigrante digital bihurtuz. Eduki teoriko eta testuak denerako erabiltzeari utzi, eta ariketa praktikoagoekin edukiak berdin irakatsi daitezkela ikusiko dute, ikasle "berriek" ikasi beharrekoa hobeto barneratzearekin batera.
Aldaketa
honek immigrante digitalek eta natibo digitalek hizkuntza bera hitz
egitea ekarriko du, eta horrela, hezkuntza egoki, azkar eta baliagarri bat lortuko da, aldi berean, denbora aurrera doan heinean, irakasleak hezkuntzarekin erlazionatutako hobekuntza eta berrikuntzak barneratzen joango direlarik.
