Zer nolako garrantzia dute IKTek egungo gizartean?

     Gaur egun, inor gutxik ulertu dezake bizi garen gizarte honetan teknologiarik gabe bizitzea, eta are gutxiago, teknologiarik gabeko gizarte bat. Hain daude teknologia horiek gure bizitzan sartuak, lanerako zein aisialdirako beharrezkoak bihurtu direla. Esan daiteke tekonologia horiek gure gizartea moldatu dutela.

     Teknologia horiek hor daudela jakinda, eta bertan geratzeko asmoa dutela jakinda, ezinbesteko bihurtzen da prestakuntza egokia edukitzea. IKTek informazioa lortzeko inoiz bezalako aukerak eskaintzen dituzte, baina informazio hori modu egokian prozesatzea da lortu behar duguna. Internetek eta baita beste teknologia batzuk ere, komunikatzeko gaur egun arte ezagutzen genituen moduak guztiz aldatu dituzte, eta ezin da jakin honek noraino eramango gaituen.

     Historian zehar, teknlogia desberdinek gizartea moldatu dute; inprentak, ezagutzaren zabalkuntza erakarri zuen; industrializazioak, ongi materialen eskuragarritasuna; irrati eta telebistak momentuan bertako informazioa. Beraz, IKTak gaur egungo gizartean eragin zuzena izango dute, dagoeneko lortu ez badute iada. Ez dezagun ahaztu teknologia eta gizartea eskutik doazela.

     Irakasleak menperatu beharreko teknologien zerrenda (hardware edo software):

• TV
• Mugikorrak, smartphoneak
• PCak eta periferikoak
• Tabletak
• Sare Sozialak
• Blogak
• GPS, maps,...
• Ebookak
• MP3, MP4
• Bideojokoak
• Pendriveak
• Proiektoreak, PDIak...

Lehen Hezkuntzako irakasle bezala, ze formakuntza teknologiko behar dut?

     Irakasle batek, formakuntza teknologiko minimoa behar du lanean hasterako. Ikasleek kurtsoan zehar ikasi behar dituzten edukiak menperatu behar ditu eta ikasketa hori eragiteko beharrezkoak diren tresnak erabiltzen jakin behar du, horien artean: ofimatika, internet, proiektoreak, arbel digitalak (PDI) eta abar. 

     Zehazki, irakasgaiarekin loturiko material eta erreminta digitalak ezagutu behar ditu. Horretaz gainera, komunikatzeko baliabideak ezagutu behar ditu eta baita informazioaren trataera menperatu ere, besteak beste, apunteak prestatzeko ere erabiltzen jakin dezan.

     Jakin beharrekoa barneratuta edukita ere, eduki hauek modu egokian transmititzea, edo hobe esanda, eskaintzen jakitea ere garrantzitsua izango da.

     Aurreko hau guzti hau menpean hartutakoan, dakien hori era egokian erabiltzen jakitea kontuan hartu beharreko zerbait izango da, ikasleei, bai edukiak baita ikaskuntza ere erakargarri egiteko gai izan dadin.

     Azkenik, komunikazioa ere aipatu beharra dago. Administrazioarekin, gurasoekin, ikasleen artean... komunikazioa eragiten, bultzatzen eta kontrolatzen jakin behar luke informazio eta komunikazio teknologiak era egokian lantzen dituen irakasle batek.